對社區之風險或機會及其採行相應措施及實施成效

本公司依據永續發展實務規則，評估公司經營對社區影響，並適當聘用公司營運所在地之人力，以增加社區認同。並透過捐贈或其他公益方式將資源投入相關活動以促進地區發展。

營運據點對所在地社區之影響

本公司持續重視營運據點對社區之影響，相關評估如下:

2024年度台灣地區推動執行情形

 1.貧困家庭長期照顧戶及急難救助：定期資助貧困家庭，並對於長照戶給予急難救助的支援，2024年台灣照顧695戶次，投入金額共計813萬元。(地區包含:新北市、宜蘭縣、嘉義縣、台南市、屏東縣及台東縣等地區)

 2.定期捐款資助慈善機構與弱勢團體：包括私立香園紀念教養院、新竹縣德蘭兒童中心、臺東縣大武鄉瑪利德蘭、屏東縣啟智協進會、臺東縣達仁鄉南迴協會、新北市社會局、宜蘭縣社會處、台南市政府社會局寒冬送暖等共計1,037萬元，讓機構資源不虞匱乏，保障弱勢生活。

 3.捐款實(食)物銀行:長期捐贈花蓮縣、台東縣及嘉義縣實(食)物銀行，2024年度捐贈1,000萬元，為弱勢家庭提供基本民生生活用品及特殊營養品與奶粉。

 4.捐贈復康巴士:捐贈嘉義縣復康巴士1輛作為嘉義縣偏鄉地區中低收入戶及貧困家庭就醫或復健之交通接送。

 5.捐血活動:台灣地區員工自主發起捐血助人共605袋（共計捐血17萬cc），公司為感謝同仁以實際行動付出，對於同仁給予有薪捐血假1天，公司並購置喜憨兒機構之餐盒給予同仁補充營養，讓同仁捐血的同時並以實際行動支持憨兒。

 6.亞德客有美獎助學金：長期於台灣8所大學(成功大學、台北大學、台東大學、東華大學、屏東大學、逢甲大學、雲林科技大學、南台科技大學) 及1所高中職(台南後壁高中)設立亞德客有美助學金，長期資助貧困學子，保障弱勢學子的就學生活，2024年度資助共計9所學校1,070人，合計6,062萬元，我們希望支持經濟弱勢學生完成學業，打破貧窮的循環。另外捐贈公東高工2,700萬元及柑園國小50萬元協助改善教學環境及添購新式教學設備。

 7.與大學合作辦理提升偏鄉孩童閱讀及文化活動，2024年捐贈共計1,200萬元。

  閱讀能力是終生學習的基礎,偏鄉與弱勢家庭學童的家庭資源與文化刺激不足,為建立偏鄉兒童閱讀習慣及藝文欣賞能力,消彌城鄉差距,故與五所大學進行合作,2024年共計捐贈1,200萬元, 辦理巡迴閱讀活動、故事劇場、讀書會、冬（夏）令營、閱讀與寫作營、圖書館探索營、行動書車等多面向閱讀相關活動，期待將閱讀帶入偏鄉離島地區，拓展孩子們的閱讀視野並培養閱讀興趣，期待用閱讀開啟偏鄉與弱勢孩子的多元可能與未來。

  (1)捐贈南台科技大學200萬元:與光鹽唱詩社合作「帶動中小學─小囝囡故事屋」，計11場次，有187人次參與。並至嘉義同仁國小、阿里山國小及阿里山國中辦理「大手牽小手」藝文推展活動，計有241人次參與。以及至臺南市後壁區永安國小及安溪國小辦理偏鄉閱讀活動，計有155人次參與。總計舉辦16場次，共計583人次參與。

  (2)捐贈雲林科技大學200萬元:著重推動雲林偏鄉兒童課輔陪伴及提升閱讀能力,於各雲林縣偏鄉國小(土庫鎮埤腳國小、土庫鎮宏崙國小、台西鄉泉州國小、台西鄉尚德國小、斗六市林頭國小、古坑鄉水碓國小、古坑鄉桂林國小等)計舉辦提升閱讀及藝文社團活動，共計332人次參與。

  (3)捐贈台北大學200萬元:由台北大學與各地偏鄉國小合作，於各地偏鄉小學舉辦多樣化的閱讀活動營隊及藝文表演活動，提升孩子閱讀能力及藝文欣賞能力，共計舉辦13場次，約有1,006人次受惠。

  (4)捐贈台東大學200萬元:以進行台東偏鄉孩童課業扶助和提升閱讀習慣為主，提升孩子們的學習與解決問題的能力，並扶助各人文及教育系所及學生社團推動相關計畫，約有600人次受惠。

  (5)「逢甲建築小書屋」是結合逢甲建築系學生及社會力量，根據書屋所在位置環境資源結合夥伴關係，讓書屋不只是書屋，書屋本身能具備皮耶.布狄厄(Pierre Bourdieu)描述中具有文化場域機能，提升偏鄉孩童的閱讀能力，培養閱讀習慣，甚至可以成為當地社區社會教育的文化場所，「逢甲建築小書屋」目標是設立100座小書屋，2024年捐贈400萬元給逢甲大學，加入「逢甲建築小書屋」計畫，除了興建與改建書屋外，並於現有書屋推廣偏鄉地區閱讀習慣及支持部落或在地藝文及文化活動。
2024年與逢甲大學、彰化縣政府等單位合作，在彰化媽厝國小「紫葡小書屋」舉辦「行動圖書車」閱讀活動及「學生社團藝文表演活動」，參與學生人數200人次，以培養孩子培養閱讀習慣並提升藝文欣賞能力。
此外，在高雄市那瑪夏區，投入改建「女窩小書屋」，照護約40位孩童，並引入相關資源，推動部落學童陪伴計畫，進一步增進原鄉兒童的閱讀習慣。同時，並投入興建「馬雅小書屋」，可照護約45位孩童，並預計於該書屋舉辦藝文活動與課程，讓約150位部落婦女及耆老參與，並與當地藝文組織及藝術家合作，共同推廣部落文化。